Je suis enseignant en maternelle, mes élèves sont-ils trop jeunes pour participer ?

Le concours est conçu pour tous les niveaux. En outre, chaque classe concourt avec d’autres classes du même cycle. Vous pouvez donc participer sans crainte.

Je souhaite participer au concours, mais puis-je participer même si je n’ai pas le temps de monter un projet de grande envergure ?

Chaque enseignant est libre de participer au concours et de lui accorder la place qu’il souhaite dans l’organisation de son enseignement. Le concours invite avant tout à interroger la sculpture et la commande publique. Il est donc tout à fait possible de participer sans pour autant investir un temps conséquent. 

Je participerai avec ma classe au concours car le projet m’intéresse, mais je n’envisage pas de gagner car je comprendrais bien si vous vouliez  favoriser les écoles de Nogent-sur-Seine.

Un jury se réunira et jugera du travail en fonction du projet imaginé et des critères précisés dans l’article 3 du règlement. Il ne tiendra en aucun cas compte de la provenance des participants. Les premiers prix comportent une participation de la Ville de Nogent-sur-Seine au transport scolaire afin de favoriser tous les établissements.

Si vous participez, pensez donc que vous avez toutes les chances de gagner, cela afin de préparer votre venue si vous avez une classe de cycle 3, cycle 4 ou lycée.

J’ai une classe à deux niveaux, et sur deux cycles, puis-je participer et sur quel cycle ?

Toute classe peut bien sûr participer. Les classes ayant des élèves de deux cycles concourent dans la catégorie correspondant au niveau le plus élevé.

Je souhaite participer, mais étant professeur de littérature je ne me sens pas compétent pour participer à ce concours.

Il est possible de présenter d’autres formes de productions qu’une production plastique, l’essentiel étant de traiter de la sculpture. En outre, il est tout à fait possible de demander conseil au professeur d’arts plastiques.

J’avais envie de travailler avec ma classe sur l’œuvre de Camille Claudel, mais puis-je imaginer un projet avec des techniques différentes, notamment en peinture ?

Si vous répondez au sujet, c’est-à-dire rendre hommage à l’œuvre de Camille Claudel, votre projet peut prendre toute forme. La difficulté étant de traiter de la sculpture par la peinture. Vous pouvez peut-être réfléchir au fait que la sculpture est une forme artistique en volume, l’intérêt d’une ronde-bosse est de pouvoir la regarder depuis des points de vue différents. 

Nous sommes enseignants / professeurs de deux écoles différentes et travaillons ensemble sur le projet. Est-ce possible de participer au jeu en présentant une œuvre commune aux deux classes ? 

Il est obligatoire de faire une inscription et une présentation du projet par classe, que vous soyez ou non de la même école. Toutefois, rien n’empêche de faire un travail commun qui serait présenté par chacune des classes. Afin que les membres du jury comprennent l’investissement de chaque classe, il est utile que chacune fasse sa propre présentation du travail.

Avec ma classe, je n’aurai jamais le temps de rendre un travail avant la date de clôture des inscriptions.

Le 17 novembre est la date de clôture des inscriptions. Le travail est en revanche à rendre au plus tard le vendredi 9 février 2018. Vous avez donc beaucoup de temps pour présenter votre projet qui sera vu par les membres du jury. Vous pouvez d’ailleurs ensuite continuer à travailler sur le projet après cette date de restitution. Cela peut être intéressant, notamment si vous gagnez le premier prix.

Je suis intéressé par ce concours en tant qu'enseignante de lettres. Est-il possible d'intégrer à ce concours des expressions écrites composées et lues par les élèves ?

Il est possible d’intégrer le mode d’expression que vous souhaitez. Le texte écrit ou en lecture est donc une possibilité. La contrainte est de traiter de la sculpture dans votre projet qui doit prendre place, l’espace d’un instant, sur le parvis du musée Camille Claudel.

Est-il possible de présenter une animation filmée ?

Vous devez imaginer une œuvre qui prendrait place l’espace d’un instant sur le parvis du musée Camille Claudel. Le travail que vous devez rendre et qui sera évalué par les membres du jury devra être présenté en deux dimensions. Vous pouvez néanmoins imaginer que ce que vous voudriez voir sur le parvis au moins l’espace d’un instant, serait un film, à condition, bien sûr, qu’il traite de la sculpture.

Pour rendre compte de ce projet aux membres du jury, vous pouvez présenter des photographies de quelques moments clefs de ce que deviendrait ce projet de film, ainsi qu’un texte explicatif.

Puis, si vous obtenez le premier prix, le film pourra être montré à l’artiste et pourra faire l’objet d’un échange.

Est-il possible de présenter un jeu théâtral ?

De la même façon que l’animation filmée, il est possible d’imaginer une production sous forme théâtrale, à condition de présenter ce projet en deux dimensions ainsi qu’une explication pour les membres du jury. Puis, si vous obtenez le premier prix, la scène  pourra être montrée  à l’artiste et pourra faire l’objet d’un échange.

Si nous gagnons le premier prix, nous ne pourrons pas assister au master Class. Est-ce quand même possible de participer au jeu ?

Le règlement n’interdit pas de participer au jeu-concours même si vous avez une classe de cycle 3, 4 ou de lycée, et que vous savez déjà que vous ne pourrez pas venir assister au master class. Dans ce cas, pour des raisons d’organisation, nous vous demandons de le signaler.

Toutefois, le master class est réellement le prix le plus intéressant. C’est le prix qui permet aux élèves de cycle 3, 4 et  de lycées de rencontrer un artiste et de concevoir un travail avec lui ! Sachez que pour vous inciter à venir, nous offrons une participation à hauteur de 300 euros aux gagnants du master class. 

Nous n’aurons pas l’argent pour financer le voyage pour assister au master Class, si nous gagnons le premier prix.

La ville de Nogent-sur-Seine finance le déplacement pour la master Class à hauteur de 300 euros, si vous êtes gagnant.

Une mère d'élève pour l'instant s'oppose à la publication de photos de son fils. 

Dans ce cas, il est indispensable de flouter le visage de l’enfant pour toute photographie envoyée pour le jury, car celles-ci peuvent être diffusées. Et si vous gagnez le premier prix et êtes en cycle 3, cycle 4 ou lycée, que vous participerez donc au Master Class, vous aurez à nous fournir les autorisations afin que nous puissions isoler l’enfant lors de prises de vues.

Dans le règlement du concours, on impose la liste exacte des enfants. Nous avons beaucoup de mouvements dans notre établissement. Ma liste nominative actuelle va sûrement changer. Ma responsabilité juridique est-elle engagée ?

L’objectif de cette liste est que chaque membre du jury puisse vérifier qu’un des élèves d’une classe gagnante  ne soit pas un membre de sa famille. Vous pourrez donc nous renvoyer une nouvelle liste en même temps que votre projet, soit avant le 9 février, et nous signaler ensuite tout changement.

Télécharger la fiche d'inscription (pdf) à compléter

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Document autorisant la diffusion d'image

Ressources

Télécharger le plan de masse (pdf)

Télécharger le plan du parvis (pdf)

Télécharger la photo 1 du parvis du musée (jpg - © M. Illuminati)

Télécharger la photo 2 du parvis du musée (jpg - © M. Illuminati) 

Vincent Odon dirigera la master classe des gagnants du premier prix pour les classes des Cycle 3, cycle 4 et Lycée, ainsi que l’échange sur les travaux des élèves des  gagnants du premier prix des classes de cycle 1 et cycle 2.

Artiste plasticien, il est né en 1976 à Vouziers, vit et travaille à Troyes.

Ses œuvres  figurent dans les collections publiques du FRAC Champagne-Ardenne, du Fonds Municipal d’Art Contemporain de Genève et dans les collections du CNES –Centre National d’Etudes Spatiales à Paris.À travers le dessin, la cartographie, la sculpture ou la performance, Vincent Odon traverse des espaces, invente des parcours et se les remémore, en proposant un récit possible. Agissant avec et dans l'espace public, il détourne celui-ci en s'inscrivant dans les usages qui le régissent. Il s'approprie les objets et l'architecture, parce qu'ils conditionnent nos déplacements, cloisonnent autant qu'ils permettent les circulations et constituent des lieux d'expression pour le corps en mouvement et le souvenir.

Ses productions ont notamment été présentées au Centre d’art contemporain La Villa du Parc à Annemasse, à Halle Nord – Espace d’art contemporain à Genève, à la Kunsthalle à Mulhouse, au Parc de Ronggui à Shunde en Chine, à L’observatoire National de l’Espace lors de la Nuit Blanche à Paris en 2016.

Croassance, Sculpture réalisée en collaboration avec Achille Berthou, Résine, Fibre de verre, Gel Coat, Bois (4,5m x 3,2m x3,5 m)

La voie des airs, sculpture réalisée pour le Parc P'Art Sino Français de Ronggui, Shunde Chine Ancres, Métal, résine et fibre de verre (Hauteur:7m)

Cuisine intégrée, Tubes de cuivres, (3m x 3,5m x 2,25m)

La surenchère, série d'actions filmées dans l'espace public en collaboration avec Cédric Hoareau

Site Internet de l'artiste : www.vincentodon.com